¿En qué consiste este curso?

Practitioner  es el primer nivel en el aprendizaje de la PNL, se centra en la comprensión del funcionamiento del ser humano, en el entendimiento y mejora de los procesos de comunicación y en la fijación y consecución de objetivos y cambios en aras a desarrollar la excelencia personal.

En este curso se aprenden los procedimientos precisos para la detección, utilización y modificación de patrones en las experiencias y relaciones humanas.

¿A quién va dirigido?

A cualquier persona que desee incrementar su capacidad de comunicación y sus recursos en el ámbito personal, relacional y profesional.

Objetivos

• Formar Practitioner´s eficientes en el uso de las distinciones, modelos y estrategias de la Programación Neurolingüística.
• Mejorar el autoconocimiento personal (cognitivo y emocional) para conseguir una mayor congruencia individual.
• Desarrollar una mayor flexibilidad emocional y conductual en distintos contextos.
• Aprender a identificar lo que se desea conseguir en un determinado contexto y a desarrollar los recursos necesarios para alcanzarlo.
• Incrementar la capacidad de afrontar mejor los retos de la vida.
• Aprender cómo crear una mayor sintonía en las relaciones con los demás.
• Crear un mayor equilibrio en la vida personal.
• Desarrollar nuevas habilidades lingüísticas.
• Adquirir destrezas para ayudar a otras personas a mejorar.

Nivel de acceso

Para realizar este curso no es necesario ningún conocimiento previo de Programación Neurolingüística.

Contenido del curso

Se distribuye en los módulos siguientes:

1. Origen y evolución de la PNL.
• Raíces históricas y evolución de la PNL.
• Presuposiciones de la PNL.
• Etapas y curva del aprendizaje (Bandura).
2. Mapas, territorios y sistemas representacionales.
• Construcción de la experiencia subjetiva. El mapa personal de la realidad.
• Sistemas representacionales.
• Accesos oculares de los sistemas representacionales.
• Predicados representacionales.
• Calibración y agudeza sensorial.
• Señales de congruencia / incongruencia.
• Posiciones perceptivas.
• Estado asociado /disociado.
• Creación de sintonía (rapport).
• Escucha activa y realimentación (Feedback).
3. El metamodelo del lenguaje.
• Metamodelo del lenguaje.
4. Diseño y consecución de objetivos.
• El proceso de cambio. Estado presente y estado deseado.
• Diseño y consecución de objetivos.
• El modelo P.O.P.S.
5. Anclajes
• Anclas: métodos y procedimientos.Círculo de la excelencia.
• Cambio de historia personal.
• Generador de nuevos comportamientos.
• Gestión de estados emocionales. Inteligencia emocional.
• Corte de dependencias emocionales.
• Submodalidades.
• Modelo del Chasquido (Swish).
• Cura rápida de fobias.
6. Ecología, conflictos y estrategias.
• Ecología y cambio en PNL.
• Detección e integración de polaridades.
• Reencuadre de experiencias limitantes.
• Estrategias mentales.
7. Introducción a la PNL avanzada.
• Introducción a la línea del tiempo.
• Introducción a los Metaprogramas.
• Introducción a las Metáforas.
• Niveles lógicos y alineamiento.
• Identificación y cambio de creencias limitadoras.
• Aplicaciones de la PNL a diferentes contextos.

Medotología

• El profesor demuestra cada una de las técnicas con algún alumno.
• Los alumnos, en grupos de 2 o 3 personas, practican la técnica demostrada.
• El grupo comparte los éxitos, dificultades y aprendizajes de la práctica.